70校慶logo設(shè)計(jì)圖片

想象一下，你的學(xué)校即將迎來70周年校慶，如何用設(shè)計(jì)的眼光展示出學(xué)校的品牌形象和歷史底蘊(yùn)？那么參加“【設(shè)計(jì)丨70校慶】精美logo設(shè)計(jì)圖片大賞”就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。以下從四個(gè)方面，我們來看看這些入圍的logo設(shè)計(jì)是如何展示學(xué)校形象的。

1、歷史積淀的展示

學(xué)校在不同的年代都擁有著特定的歷史，如何將歷史積淀作出體現(xiàn)就成為了很多設(shè)計(jì)者著重考慮的重點(diǎn)。例如某個(gè)學(xué)校1900年創(chuàng)立，設(shè)計(jì)者參考了當(dāng)時(shí)社交活動(dòng)流行的藝術(shù)風(fēng)格和?；赵?，將學(xué)校名稱與成立年份合并，將初始年代及后來學(xué)校的校園特色融入到設(shè)計(jì)中。通過對(duì)學(xué)校的歷史和文化的深度挖掘，可以讓logo設(shè)計(jì)更有意義和內(nèi)涵。

歷史積淀的展示不僅讓大家了解和認(rèn)識(shí)學(xué)校的歷史和文化，也讓logo設(shè)計(jì)更富有感召力。

2、校園文化的傳承

不同學(xué)校有不同的校園文化，如何傳承和弘揚(yáng)這些文化也是設(shè)計(jì)者需要考慮的內(nèi)容。例如某個(gè)學(xué)校以“自由、博愛、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)為依托，設(shè)計(jì)者將這四種元素集成到”7”和”0”兩個(gè)數(shù)字中，融合校訓(xùn)的內(nèi)涵與校慶年份。校園文化的傳承能限時(shí)傳達(dá)出學(xué)校所追求的價(jià)值觀和校園氛圍。

校園文化的傳承不僅延續(xù)了學(xué)校的校訓(xùn)和文化，也能夠增加學(xué)校的凝聚力和身份認(rèn)同感。

3、形象特色的展現(xiàn)

學(xué)校的校園和建筑物等等，都是學(xué)校的形象特色，以此作為設(shè)計(jì)元素的也屢見不鮮。例如某個(gè)學(xué)校的校園中有一棟高達(dá)30建的大樓，設(shè)計(jì)者將其作為設(shè)計(jì)元素，呈現(xiàn)出透過長(zhǎng)遠(yuǎn)且要進(jìn)行的建筑和事業(yè)。同時(shí)，設(shè)計(jì)者也考慮到學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，將相應(yīng)的學(xué)科元素融入到設(shè)計(jì)中，讓設(shè)計(jì)更有針對(duì)性和吸引力。

形象特色的展現(xiàn)有別于校園文化的傳承在于，前者更多呈現(xiàn)的是學(xué)校的外在特色，讓人一眼就能認(rèn)出，也能讓人印象更加深刻。

4、契合主題的創(chuàng)意表達(dá)

在設(shè)計(jì)中，創(chuàng)意始終是最重要的核心要素。設(shè)計(jì)者需要根據(jù)學(xué)校校慶主題，將創(chuàng)意具體化。例如某個(gè)學(xué)校的校慶主題是“攜手未來，邁向新征程”，設(shè)計(jì)者想到通過幾何矢量運(yùn)動(dòng)感展現(xiàn)出70年校慶信息與太陽的結(jié)合，意味著世界性、未來性、跨越性和輻射性，帶動(dòng)蓬勃向上的動(dòng)能。

契合主題的創(chuàng)意表達(dá)能夠更精確地傳達(dá)學(xué)校的宗旨和理念，讓人更好地記住學(xué)校形象。

總結(jié)：logo設(shè)計(jì)是學(xué)校品牌宣傳和傳達(dá)形象的重要元素，從歷史積淀、校園文化、形象特色和契合主題四個(gè)方面，本次“【設(shè)計(jì)丨70校慶】精美logo設(shè)計(jì)圖片大賞”中的入圍作品，展現(xiàn)了學(xué)校品牌和形象的多個(gè)維度，用各種形式呈現(xiàn)出了不同的學(xué)校精神和文化，這些設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)校校慶和品牌推廣有著積極的推動(dòng)作用。

下面是UCI深圳vi設(shè)計(jì)公司部分案例展示：

配圖為UCI設(shè)計(jì)公司公司案例

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