良好的中學(xué)標(biāo)志設(shè)計能為突出產(chǎn)品感覺和功能，引發(fā)消費者的共鳴,激發(fā)購買欲望，品牌設(shè)計則是打造企業(yè)無形資產(chǎn)的有利工具，下文是轉(zhuǎn)發(fā)全球設(shè)計師關(guān)于中學(xué)標(biāo)志設(shè)計的經(jīng)驗分享：

注：配圖為UCI聯(lián)合創(chuàng)智設(shè)計作品

中學(xué)標(biāo)志設(shè)計思路分享：

我們面臨的挑戰(zhàn)是為羊毛填料設(shè)計一種生態(tài)包裝。羊毛填料通過擁抱羊毛的特性來修復(fù)毛線衫、開衫、夾克、地毯上的孔洞和隱藏污漬。我們開始擴展目標(biāo)，以吸引更年輕的公眾。這是通過引入“皮條客自己（PIY）”文化以及“修復(fù)”文化來實現(xiàn)的。客戶可以使用Woolfiller方法個性化他們的衣服。原始包裝被分成兩個較小的獨立包裝。第一個包括羊毛。這樣一來，如果你只想買其他顏色的話，你就不用再買一個全新的包裝了。另一部分由2個粘合針、泡沫和一個說明指南組成。使用說明書同時將產(chǎn)品包裹起來，用切長的回收紙板圓筒作為羊毛的包裝材料。2個氣瓶包裝成1個包裝，產(chǎn)生4種不同顏色。這些圓柱體與滑動系統(tǒng)一起工作，它們完美地裝配在一起并鎖定自己。兩個包裝都是封閉的，沒有使用膠水或任何其他材料。之后，圓柱體可以用作您辦公室的組織者，以清晰地概述您仍然有庫存的顏色，因為它們可以以無限的數(shù)量相互滑動。這樣做給包裝帶來了第二次生命，給材料帶來了第三次（甚至是第四次）生命，因為它已經(jīng)是我們使用的回收紙板。

注：配圖為UCI聯(lián)合創(chuàng)智設(shè)計作品

中學(xué)標(biāo)志設(shè)計分享總結(jié)：

通過中學(xué)標(biāo)志設(shè)計思路文章分享，讓我們更清晰了解logo設(shè)計、VI設(shè)計、包裝設(shè)計和品牌設(shè)計價值，最終目的還是為消費者服務(wù)，幫助企業(yè)建立客戶信任，成為品類首選。如果您有更多觀點，請聯(lián)系深圳vi設(shè)計公司 。