這是一個(gè)看哈佛logo和學(xué)校背后的一些歷史。

哈佛大學(xué)的logo是三本書上包含拉丁口號(hào)“真理”的盾牌。哈佛在1692年采納了拉丁語(yǔ)"真理基督教會(huì)"的格言，意思是"教會(huì)和基督的真理"。這個(gè)標(biāo)語(yǔ)被放在一個(gè)盾牌上，并出現(xiàn)在主校區(qū)周圍的許多地方，包括紀(jì)念教堂、威德納圖書館和哈佛校園內(nèi)的許多宿舍。

哈佛大學(xué)成立于1636年，是美國(guó)最古老的高等學(xué)府。常春藤聯(lián)盟學(xué)校也是美國(guó)最負(fù)盛名的學(xué)校之一。主校區(qū)位于馬薩諸塞州劍橋市查爾斯河畔。它位于波士頓中央商務(wù)區(qū)以西幾英里處，總?cè)雽W(xué)人數(shù)約為23,000人。

值得注意的是，哈佛盾上的兩本書正面朝上，而底部的書正面朝下。這意味著需要上帝的啟示和理性的極限。隨著學(xué)校被世俗化，現(xiàn)在的盾牌只有"真理"這個(gè)名字和三本打開(kāi)的書。

哈佛logo

除了標(biāo)準(zhǔn)的?；罩猓?2所哈佛大學(xué)本科生院都有自己的徽章。盾牌代表了每個(gè)房子的一些值得注意的東西。

例如，CurrierHouse盾描繪了“拉德克利夫蘋果樹(shù)”，柯里埃樓就是從那里獲得贊助的。洛厄爾和艾略特學(xué)院的盾牌分別有洛厄爾和艾略特家族的盾徽，而普福爾茨海姆學(xué)院的盾牌是兩種顏色的混合——黑色代表拉德克利夫，深紅色代表哈佛。

哈佛logo的演變

哈佛logo的原始盾形圖像僅在1836年哈佛200周年校慶時(shí)出現(xiàn)。這就是我們今天所知的盾牌開(kāi)始出現(xiàn)在校園建筑中的時(shí)間。哈佛大學(xué)校長(zhǎng)約翰昆西在那年9月提出了盾形紋章，在他們的二百周年慶?；顒?dòng)中，這個(gè)設(shè)計(jì)被寫在一面旗幟上，然后掛在一個(gè)巨大的帳篷里。

1843年，哈佛正式采用了這一logo，此后一直保持不變。

這個(gè)盾牌和短語(yǔ)出現(xiàn)在校園各處——無(wú)論是嵌入皇家雕像，雕刻在前門，還是放在學(xué)術(shù)建筑的前門。哈佛的?；蘸苡辛α?，體現(xiàn)了整個(gè)機(jī)構(gòu)的完整性和歷史。

哈佛logo設(shè)計(jì)元素

當(dāng)前位置哈佛的logo是榮譽(yù)、道德敏銳和成熟的有力展示。雖然圖像有一些變化，但它們都同樣有效。

在大多數(shù)情況下——在社交媒體賬戶和學(xué)校網(wǎng)站上——這個(gè)logo是一個(gè)深紅色的角形盾牌。紅色是深沉而迷人的，而盾牌的形狀則流露出真實(shí)性和力量。

這個(gè)盾牌包含三本打開(kāi)的書，里面的文字拼出了這所大學(xué)的校訓(xùn)。"真理"這個(gè)詞寫在所有打開(kāi)的書上，象征著學(xué)習(xí)的價(jià)值，以及它對(duì)成功和健康的社會(huì)和道德指南針的意義。

盾牌的某些地方被花Peloton繞，散發(fā)著高貴與精致。據(jù)萬(wàn)能的主說(shuō)，這是對(duì)圣經(jīng)時(shí)代的致敬，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了對(duì)真理的追求。

盾牌上面有兩本書，下面有一本。第三個(gè)事實(shí)上是面向下的——代表主能教導(dǎo)你和推理的極限。這就是為什么這個(gè)logo的最初設(shè)計(jì)者以這種方式制作這個(gè)圖像。

哈佛的logo非常簡(jiǎn)單，使用微妙的顏色，很少發(fā)生。但這并不意味著這個(gè)形象不能喚起任何感覺(jué)。

1890年，哈佛賽艇隊(duì)開(kāi)始發(fā)放深紅色圍巾后，紅色成為哈佛的官方顏色。學(xué)院采用這種顏色是有原因的——這種顏色很有力量，需要關(guān)注。

其他哈佛logo設(shè)計(jì)元素的缺乏把焦點(diǎn)放在了蝕刻在里面的短語(yǔ)上。這很重要，因?yàn)榻⑦@所學(xué)校的目標(biāo)是保持對(duì)藝術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域真理的追求。通過(guò)保持簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和強(qiáng)調(diào)真實(shí)和力量，這個(gè)logo傳達(dá)了一個(gè)非常直接和清晰的信息。

哈佛大學(xué)歷史

哈佛大學(xué)于1636年通過(guò)馬薩諸塞州的一項(xiàng)立法成立。1636年，該機(jī)構(gòu)被命名為哈佛學(xué)院，以其第一位主要捐贈(zèng)者，一位名叫約翰哈佛的年輕牧師命名。

約翰哈佛畢業(yè)于英國(guó)劍橋大學(xué)，他留下了大約400本書作為該校圖書館的基礎(chǔ)藏書，還留下了他一半的個(gè)人財(cái)富，價(jià)值幾百英鎊。在1780年馬薩諸塞州的新憲法中，哈佛第一次被正式稱為"大學(xué)",而不是學(xué)院。

人們認(rèn)為，建立哈佛的全部目的是培養(yǎng)當(dāng)?shù)氐纳衤毴藛T，這樣清教徒殖民地就不需要依賴英國(guó)劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)的畢業(yè)生來(lái)培養(yǎng)訓(xùn)練有素的牧師。

與清教徒的聯(lián)系是顯而易見(jiàn)的，在其第一個(gè)世紀(jì)的運(yùn)作中，該機(jī)構(gòu)的監(jiān)督委員會(huì)包括6個(gè)地方教會(huì)的部長(zhǎng)，以及某些英聯(lián)邦官員。

盡管有清教徒的氛圍，但從一開(kāi)始，學(xué)校的目標(biāo)就是傳授像英國(guó)學(xué)校那樣的全面的自由教育，包括基礎(chǔ)科學(xué)和數(shù)學(xué)，以及哲學(xué)和古典文學(xué)。

哈佛的建立也是為了培養(yǎng)印第安人成為他們部落中的牧師。事實(shí)上，當(dāng)?shù)夭柯涞膫鹘淌亢凸鹬g有著復(fù)雜的聯(lián)系。第一本北美圣經(jīng)是在馬薩諸塞州的哈佛大學(xué)用印第安方言印刷的。

因?yàn)榧s翰艾略特翻譯了《艾略特圣經(jīng)》,所以被稱為《艾略特圣經(jīng)》,這本圣書被用來(lái)改變印第安人的信仰，最理想的是被他們受過(guò)哈佛教育的部落成員使用。

崛起

從1800年到1870年，哈佛經(jīng)歷了一場(chǎng)變革迪格比巴爾策爾稱之為"私有化"。當(dāng)聯(lián)邦主義者管理州政府時(shí)，這個(gè)機(jī)構(gòu)已經(jīng)繁榮起來(lái)。然而，在1824年，杰斐遜派共和黨人最終擊敗了聯(lián)邦黨，并拿走了所有的州經(jīng)費(fèi)。

到1870年，哈佛監(jiān)督委員會(huì)中的部長(zhǎng)和地方官員都走了，取而代之的是該校的校友，他們主要來(lái)自波士頓的上層專業(yè)人士和商界，資金來(lái)自私人捐款。

在此期間，哈佛經(jīng)歷了無(wú)與倫比的發(fā)展，比其他學(xué)院更上一層樓。根據(jù)羅納德斯托里的說(shuō)法，1850年哈佛的總資產(chǎn)是耶魯?shù)娜?，是威廉姆斯和阿姆赫斯特總和的五倍。事?shí)上，到1850年，哈佛已經(jīng)是一所成熟的大學(xué)，擁有無(wú)與倫比的設(shè)施。此外，哈佛在接納宗教和少數(shù)民族方面也是一個(gè)早期的領(lǐng)軍人物。

在1869年至1909年間擔(dān)任哈佛大學(xué)校長(zhǎng)期間。查爾斯威廉艾略特把大學(xué)隊(duì)完全轉(zhuǎn)變成了一個(gè)現(xiàn)代研究機(jī)構(gòu)。他的改革包括入學(xué)考試、小班教學(xué)和選修課。哈佛模式塑造了整個(gè)美國(guó)的教育，包括中學(xué)和大學(xué)教育。

第一位美國(guó)黑人哈佛校友是理查德西奧多格林納，他于1870年畢業(yè)。七年后，路易斯布蘭代斯從哈佛法學(xué)院畢業(yè)，后來(lái)成為最高法院的第一位猶太法官。

對(duì)哈佛來(lái)說(shuō)，20世紀(jì)初

在19世紀(jì)80年代中期，哈佛取消了強(qiáng)制教堂，但在文化上保持了新教。然而，隨著越來(lái)越多的移民、猶太人和天主教徒在20世紀(jì)初加入，對(duì)稀釋的擔(dān)憂也在增加。

到1908年，9%的新生是天主教徒，從1906年到1922年，哈佛的猶太人入學(xué)率從6%上升到20%。1922年，哈佛大學(xué)設(shè)立了猶太人配額。這是其他大學(xué)偷偷做的。

哈佛大學(xué)校長(zhǎng)洛厄爾公開(kāi)這樣做，并將其作為"處理"反猶太主義的一種方式，稱哈佛學(xué)生中有一種日益增長(zhǎng)的"反猶太主義"情緒，這與猶太人口的增加成正比。

事實(shí)上，哈佛的偏見(jiàn)政策，不管是公開(kāi)的還是默許的，都是波士頓學(xué)院和布蘭代斯大學(xué)分別于1863年和1948年成立的部分原因。

哈佛的現(xiàn)代時(shí)代

在整個(gè)20世紀(jì)，哈佛的聲譽(yù)隨著捐贈(zèng)的迅速增長(zhǎng)而在世界范圍內(nèi)增長(zhǎng)，杰出的學(xué)者擴(kuò)大了該機(jī)構(gòu)的范圍。隨著新的研究生項(xiàng)目和本科課程數(shù)量的增加，學(xué)生人數(shù)呈指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)。

二戰(zhàn)后的幾十年里，哈佛調(diào)整了錄取政策，目的是吸引來(lái)自不同地區(qū)和背景的學(xué)生。雖然大學(xué)代表隊(duì)的本科生大部分是白人，但到了20世紀(jì)60年代末，來(lái)自格羅頓和安多弗等"附屬學(xué)校"的上層階級(jí)畢業(yè)生以及越來(lái)越多的工人階級(jí)、少數(shù)民族和國(guó)際學(xué)生改變了大學(xué)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和種族構(gòu)成。

然而，哈佛大學(xué)的本科生仍然以男性為主，哈佛大學(xué)的男女生比例約為四比一，這所學(xué)校建于1879年，是哈佛大學(xué)的女子校園。

1977年哈佛和拉德克利夫合并招生后，越來(lái)越多的女性開(kāi)始報(bào)名哈佛學(xué)位課程，這反映了一種全國(guó)性的趨勢(shì)。哈佛的研究生院在哈佛之前就招收了更多的女性和其他群體，二戰(zhàn)后也變得更加多樣化。

1999年，雷德克里夫正式與哈佛大學(xué)合并。這建立了拉德克利夫高級(jí)研究所。

這所新機(jī)構(gòu)建立在拉德克利夫現(xiàn)有項(xiàng)目及其對(duì)社會(huì)、性別和女性教育的持續(xù)奉獻(xiàn)之上，是一個(gè)跨學(xué)科的基地，頂尖學(xué)者可以在頂尖大學(xué)的Peloton境中促進(jìn)廣泛的專業(yè)和學(xué)術(shù)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)和學(xué)習(xí)。學(xué)校提供高管教育項(xiàng)目和非學(xué)位學(xué)習(xí)。目的是為一流的高級(jí)研究創(chuàng)造一個(gè)基地。

雖然哈佛大學(xué)努力招收少數(shù)族裔和女性，并更多地參與世界和社會(huì)問(wèn)題，但對(duì)學(xué)習(xí)批判性思維過(guò)程而不是知識(shí)獲取的關(guān)注，使該機(jī)構(gòu)受到了嚴(yán)厲批評(píng)，因?yàn)樗艞壛撕诵呢?zé)任，放棄了塑造學(xué)生道德品質(zhì)的任何努力。

在21世紀(jì)，哈佛大學(xué)進(jìn)行了一些額外的調(diào)整和改變。學(xué)校專注于海外學(xué)習(xí)課程，為學(xué)生提供一系列海外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。該機(jī)構(gòu)實(shí)施了一項(xiàng)經(jīng)過(guò)修訂的通識(shí)教育計(jì)劃，旨在將課堂學(xué)習(xí)與學(xué)生放學(xué)后發(fā)現(xiàn)自己所處的真實(shí)世界聯(lián)系起來(lái)。

在此期間，哈佛大學(xué)一直與有不同財(cái)務(wù)需求的聰明學(xué)生保持聯(lián)系，以確保該機(jī)構(gòu)保持多樣性。目前，只有17,000多名學(xué)生注冊(cè)本科課程，30,000名學(xué)生學(xué)習(xí)非學(xué)位課程。

著名的哈佛校友

在哈佛大學(xué)漫長(zhǎng)的歷史中，產(chǎn)生了許多著名的校友，也有一些聲名狼藉的校友。其中最受歡迎的包括政治領(lǐng)導(dǎo)人，如約翰亞當(dāng)斯、約翰漢考克、富蘭克林羅斯福、西奧多羅斯福、約翰肯尼迪和巴拉克奧巴馬。

其他人包括作家拉爾夫愛(ài)默生、哲學(xué)家亨利梭羅、詩(shī)人T.S艾略特、E.E卡明斯和華萊士斯蒂文斯、演員杰克萊蒙、馬克扎克伯格、馬特達(dá)蒙、作曲家倫納德伯恩斯坦、民權(quán)斗士web杜布瓦和建筑師菲利普約翰遜。

這所大學(xué)還培養(yǎng)了75名諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。自1974年以來(lái)，15位美國(guó)文學(xué)獎(jiǎng)獲得者和19位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在哈佛大學(xué)工作。

哈佛結(jié)論

哈佛大學(xué)是在教會(huì)的贊助下成立的，旨在培養(yǎng)神職人員，這樣清教徒的新英格蘭殖民地就不需要雇用移民神職人員，但它與任何教派都沒(méi)有正式聯(lián)系。哈佛大學(xué)最終擺脫了宗教管理，現(xiàn)在專注于提供最好的學(xué)術(shù)獎(jiǎng)學(xué)金和智力培訓(xùn)，因其專注于批判性思維而廣受歡迎。

盡管有時(shí)面臨嚴(yán)厲的批評(píng)，哈佛大學(xué)還是挺過(guò)了社會(huì)變革的浪潮，允許女性和少數(shù)族裔入學(xué)。繼20世紀(jì)60年代學(xué)生要求更大自由之后，這所高等學(xué)府基本上不再干涉本科生的私事。哈佛大學(xué)繼續(xù)與耶魯大學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)，并與附近的麻省理工學(xué)院保持互補(bǔ)合作關(guān)系。

哈佛大學(xué)是常春藤聯(lián)盟的成員，擁有眾多著名的校友和教師，在學(xué)術(shù)上享有盛譽(yù)。

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哈佛學(xué)校常見(jiàn)問(wèn)題

哈佛的校訓(xùn)是什么？哈佛的校訓(xùn)是真理，代表"真理"。該校訓(xùn)創(chuàng)立于1643年。哈佛的logo代表什么？哈佛大學(xué)校長(zhǎng)喬賽亞昆西在1836年提出了這個(gè)logo的草圖。logo是一個(gè)盾牌，上面有拉丁短語(yǔ)"真理"或"真理",放在三本書上。哈佛的吉祥物是什么？約翰哈佛，也被稱為朝圣者。哈佛為什么這么好？哈佛有許多成功和著名的校友。哈佛以教授科學(xué)、商業(yè)和政治而聞名。這只是幾個(gè)哈佛畢業(yè)生…巴拉克奧巴馬、阿爾戈?duì)?、本伯南克、比爾蓋茨、柯南奧布萊恩、迪恩諾里斯、富蘭克林德拉諾羅斯福、喬治W布什，以及更多的人。誰(shuí)擁有哈佛？哈佛由一個(gè)名為"哈佛公司"的董事會(huì)所有，有超過(guò)16000名員工和大約2400名教授和講師幫助管理學(xué)校。進(jìn)哈佛需要什么GPA？你需要學(xué)業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)的最低分?jǐn)?shù)是1515分，或者行動(dòng)的100分。你的平均成績(jī)必須至少達(dá)到4.18分